El Instituto de Investigación en Educación Superior es un espacio donde se forman recursos humanos de calidad con el fin de contribuir a la renovación pedagógica y científica de la educación superior en Argentina.
Desde el IIES/ADUBA/UBA, espacio de doble dependencia entre ADUBA y la UBA a través de la Secretaría de Ciencia y Técnica, se pretende facilitar el acceso a la actividad de investigación a los y las docentes de la Universidad de Buenos Aires, contribuyendo a consolidar entre sus miembros un perfil profesor-investigador potenciando la conformación de una masa crítica de recursos humanos capacitados.
Desde su génesis, el Instituto está orientado a buscar sinergias y complementariedades que potencien la generación y transmisión de conocimiento en el campo de la enseñanza y la educación superior.
Betsabé Ollivier, secretaria adjunta de ADUBA y directora del IIES, se refiere al objetivo que se busca desde el instituto: “Nuestra misión institucional se asienta en el reconocimiento de la extensión universitaria como una función sustantiva e indisociable de la investigación y la docencia. El Instituto no concibe la producción de conocimiento como un fin en sí mismo, sino como una práctica situada que debe dialogar críticamente con las demandas y los saberes del entorno social, educativo y profesional”.
En cuanto a las actividades, la directora aclara: “La extensión, docencia e investigación universitaria atraviesa todas nuestras líneas de acción: desde los cursos de formación abiertos —como el de Soberanía Alimentaria, con una inscripción anual superior a las doscientas personas— hasta las publicaciones de acceso libre y gratuito que integran nuestra Colección IIES, pasando por las jornadas y congresos internacionales que realizamos en colaboración con asociaciones profesionales, colegios, sindicatos y otras universidades nacionales y extranjeras. Asimismo, la difusión de informes preliminares a través de redes institucionales, el material audiovisual disponible en nuestro canal de YouTube y el acompañamiento a tesistas de posgrado constituyen prácticas extensionistas que buscan reducir las barreras de acceso al conocimiento académico”.
Tal como detalla Betsabé Ollivier, en el IIES se realizan múltiples actividades como Congresos Internacionales y Nacionales, Cursos de Formación, Conferencias, Jornadas de Investigación y Workshops, presencial como virtualmente. Varias de estas actividades desarrolladas, son plasmadas en libros publicados por el Instituto.
Desde su creación en el 2020, desde el IIES se lanzaron 8 libros y contamos con publicación constante y en aumento en nuestras dos revistas, por un lado Campo Universitario, especializada en Educación Superior, recientemente incorporada a Núcleo Básico de CONICET, como así también, la Revista Nuevas Perspectivas especializada en Educación, Ciencias Naturales y Tecnología, trabajada en conjunto con el Centro de Investigación y Apoyo en Educación Científica (CIAEC) de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UBA.
Participan del mismo: docentes investigadores, formados y en formación, provenientes de las distintas carreras de la Universidad de Buenos Aires. En menor cantidad, en calidad de colaboradores, docentes investigadores de otras Universidades Nacionales y el extranjero.
El Instituto se constituye año a año como un espacio innovador para la actualización del campo de los estudios de educación superior en el ámbito de la UBA, siendo, además, estratégico para una universidad dinámica y reformista.
Actividad docente
La participación de docentes en el instituto se presenta a partir de diversas actividades y procedencias. De las actividades que propone ADUBA pueden participar docentes no afiliados a ADUBA como de otras universidades, tanto de Argentina como del exterior.
La directora del IIES se dirige a las y los docentes: “Desde el Instituto invito a los y las docentes de la UBA y de otras instituciones de educación superior, con o sin experiencia previa en investigación, a integrarse a las actividades del Instituto. Encontrarán un espacio académico riguroso pero inclusivo, orientado a la formación continua, la producción colaborativa y la transferencia crítica del conocimiento. La consolidación de una masa crítica de recursos humanos capacitados en educación superior es, a nuestro juicio, una condición necesaria para una universidad dinámica, reformista y socialmente responsable”.
Desde el 2021, todos los años se dicta el Curso de Soberanía Alimentaria a cargo de la Cátedra Libre de Soberanía Alimentaria de la carrera de Nutrición de la Facultad de Ciencias Médicas. Esta cursada tiene un cuerpo docente de alrededor de 15 integrantes, más la participación de docentes y panelistas invitados. Esta propuesta de formación registra una inscripción de alrededor de 200 personas cada año, con clases presenciales y virtuales (sincrónicas y asincrónicas transmitidas en nuestro canal de Youtube).
Cada dos años se realiza el Encuentro de Investigación en Educación Científica en Ciencias Naturales y Tecnología (EDUCINA), iniciativa en conjunto con el CIAEC. Este congreso internacional, con su octava edición realizada en julio 2025, convocó a más de 500 inscriptos y se realizaron conferencias virtuales y presenciales en la sede de ADUBA, talleres y reuniones de investigación.
En el 2025 se realizó la 1era edición de las Jornadas Nacionales de Enseñanza de la Sociología, elaborada en conjunto con el Colegio fue organizado junto al Ciclo Básico Común de la UBA, la Asociación de Sociólogos de la República Argentina (ASRA), con participación del Colegio de Sociólogxs de la Provincia de Buenos Aires y el Consejo de Profesionales en Sociología. Esta actividad contó con la participación de alrededor de 50 participantes de manera presencial y la exposición de alrededor de 30 disertantes.
En tanto a los grupos de investigación, en el equipo que trabaja sobre Salud Colectiva que convoca a profesionales de la enfermería de América Latina, participan alrededor de 30 personas todos los años, con reuniones mensuales, con presencia de la UBA en esta actividad.
También en el 2025 se conformó un nuevo equipo de investigación de 5 integrantes, el cual publicó su artículo de investigación en el último número de Campo Universitario sobre Estado de Ánimo y Docencia Universitaria. Asimismo, el equipo del Observatorio de Malvinas y el Atlántico Sur realizó actividades de actualización y actividades en torno a fechas destacadas.
Para agregar, el equipo que trabaja sobre Trabajo Decente realizó diversas encuestas entre el 2024 y 2025 en la que participaron los docentes de las cátedras de Trabajo y Sociedad e ICSE (Cagnacci), en la cual todos los docentes de ambas catedras (cerca de 80) trabajaron en la recopilación de información, la cual fue analizada y publicada en informes preliminares a través de nuestra cuenta de instagram.
En el 2024 se realizó un compromiso de colaboración con el Centro de Estudios de Economía del Área Metropolitana de la Facultad de Ciencias Económicas. En este sentido, investigadores de dicho espacio han publicado artículos en la revista de nuestro instituto.
Por tanto, los docentes participan en actividades desde diversa procedencia, tanto en publicaciones en revistas, libros, asistencia a eventos académicos, reuniones de trabajo y grupos de investigación.
